Popollog - Fragebogen-Werkzeug der IfALT

Die Definition der Fragebogen erfolgt in den Dateien A-,W-,RFILE.csv sowie über V- und NFILE. Diese Dateien besitzen ein einfaches Dateiformat und sind einfach zu ändern. Um diese Dateien erstmalig zu erstellen kann eine einfache Textdatei mit den Fragetexten und der möglichen Antworten automatisch in das gewünschte Zielformat transferiert werden. Den Aufbau des Textes entnehmen Sie bitte dem vorausgefüllten Beispiel.

Fragebogen
Fließtextformat:

Allgemeine Angaben
~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Vorlesung

Studiengang

Fachsemester

Geschlecht
m=>männlich ~ w=>weiblich

Häufigkeit des Vorlesungsbesuchs
0=>0 ~ 10=>10 ~ 20=>20 ~ 30=>30 ~ 40=>40 ~ 50=>50 ~ 60=>60 ~ 70=>70 ~ 80=>80 ~ 90=>90 ~ 100=>100
Prozent

Häufigkeit des Übungsbesuchs (sofern angeboten)
0=>0 ~ 10=>10 ~ 20=>20 ~ 30=>30 ~ 40=>40 ~ 50=>50 ~ 60=>60 ~ 70=>70 ~ 80=>80 ~ 90=>90 ~ 100=>100
Prozent

Anforderungen, Umfang, Voraussetzungen
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Die Anforderungen der Lehrveranstaltung erschienen mir
viel zu niedrig ~ zu niedrig ~ angemessen ~ zu hoch ~ viel zu hoch

Der Umfang der Lehrveranstaltung erschien mir
viel zu gering ~ zu gering ~ angemessen ~ zu groß ~ viel zu groß

Die Auswahl der Lehrinhalte erschien mir
völlig zufällig ~ teilweise zufällig ~ weitgehend schlüssig ~ völlig schlüssig

Die von der Lehrveranstaltung geforderten Voraussetzungen waren bei mir
nie ~ selten ~ manchmal ~ meist ~ immer 
vorhanden

Der Zeitaufwand (Vor- und Nachbereitung der Vorlesung einschließlich Bearbeitung der Übungsaufgaben) betrug
0=>0 ~ 1=>1 ~ 2=>2 ~ 3=>3 ~ 4=>4 ~ 5=>5 ~ 6=>6 ~ 7=>7 ~ 8=>8 ~ 9=>9 ~ 10=>10 und mehr
Stunden/Woche

Strukturierung und Gestaltung
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Die Gliederung der Lehrveranstaltung war
völlig unklar ~ teilweise unklar ~ weitgehend klar ~ völlig klar

Die Lehrveranstaltung bot regelmäßig Zusammenfassung und Überblicke
trifft nicht ~ teilweise ~ weitgehend ~ völlig zu

In der Lehrveranstaltung war Wesentliches und Unwesentliches
niemals ~ selten ~ manchmal ~ meist ~ immer
zu unterscheiden

Die Lehrveranstaltung veranschaulichte Lerninhalte durch Beispiele bzw. Vorführungen.
niemals ~ selten ~ manchmal ~ meist ~ immer

Die Lehrveranstaltung erklärte schwierige Sachverhalte in der Regel
ungenügend ~ mangelhaft ~ ausreichend ~ gut ~ sehr gut

Die Lehrveranstaltung behandelte den Stoff
viel zu knapp ~ zu knapp ~ angemessen ~ zu ausführlich ~ viel zu ausführlich

Präsentation und Interaktion
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Die Lehrveranstaltung benutzte überwiegend folgendes Medium:
Tafel ~ Overheadprojektor (Folie) ~ Overheadprojektor (Hand) ~ Beamer ~ Film

Das überwiegend benutzte Medium war für die Art der Lehrveranstaltung
ungeeignet ~ weniger geeignet ~ gut geeignet ~ sehr gut geeignet

Das Schriftbild des überwiegend benutzten Mediums war
völlig unleserlich ~ teilweise unleserlich ~ einigermaßen leserlich ~ gut leserlich ~ sehr gut leserlich

Die Darstellung war
völlig unübersichtlich ~ teilweise unübersichtlich ~ durchschnittlich ~ gut strukturiert ~ sehr gut strukturiert

Das Arbeitstempo in der Lehrveranstaltung war
viel zu schnell ~ zu schnell ~ angemessen ~ zu langsam ~ viel zu langsam

In der Lehrveranstaltung herrschte ein produktives Arbeitsklima.
trifft nicht ~ teilweise ~ überwiegend ~ vollständig zu.

Der Lärmpegel der Vorlesung war
sehr hoch ~ hoch ~ durchschnittlich ~ gering ~ sehr gering

Wie häufig wurden in der Lehrveranstaltung Zwischenfragen gestellt?
nie ~ selten ~ manchmal ~ oft ~ häufig

Wie verständlich wurden Zwischenfragen in der Lehrveranstaltung beantwortet?
völlig unverständlich ~ teilweise unverständlich ~ verständlich ~ gut verständlich ~ sehr gut verständlich

Motivation, Nutzen und Querbezüge
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Mein Interesse am Fach vor Besuch der Lehrveranstaltung war
sehr gering ~ gering ~ durchschnittlich ~ groß ~ sehr groß

Mein Interesse am Fach nach Besuch der Lehrveranstaltung ist
sehr gering ~ gering ~ durchschnittlich ~ groß ~ sehr groß

Querbezüge zu anderen Vorlesungen waren
nicht ~ teilweise ~ manchmal ~ klar ~ sehr klar
zu erkennen.

Der erwartete Nutzen für den späteren Beruf ist
sehr gering ~ gering ~ durchschnittlich ~ groß ~ sehr groß

Ich empfehle die Vorlesung an Kommilitonen weiter.
keinesfalls ~ bedingt ~ überwiegend ~ nachdrücklich

Persönlichkeit der Dozentin/des Dozenten
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Welches Engagement zeigte der Dozent?
sehr geringes ~ geringes ~ durchschnittliches ~ großes ~ sehr großes Engagement

Wie gut war der Dozent vorbereitet?
sehr gut ~ gut ~ befriedigend ~ ausreichend ~ mangelhaft ~ ungenügend

Welche Fachkompetenz zeigte der Dozent?
sehr gering ~ gering ~ durchschnittlich ~ gut ~ sehr gut

Wie erfolgreich vermittelt der Dozent den Lerninhalt?
sehr schlecht ~ schlecht ~ durchschnittlich ~ gut ~ sehr gut

Ich empfehle den Dozenten an Kommilitonen weiter.
keinesfalls ~ bedingt ~ überwiegend ~ nachdrücklich

Übungen (falls vorhanden)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Der Umfang der Übungen war
viel zu groß ~ zu groß ~ angemessen ~ zu gering ~ viel zu gering.

Die inhaltliche Abstimmung der Übungen mit der Vorlesung war
sehr schlecht ~ schlecht ~ durchschnittlich ~ gut ~ sehr gut

Die zeitliche Abstimmung der Übungen mit der Vorlesung war
sehr schlecht ~ schlecht ~ durchschnittlich ~ gut ~ sehr gut

Wie schwierig waren die Übungsaufgaben?
viel zu schwierig ~ zu schwierig ~ angemessen ~ zu leicht ~ viel zu leicht

Ich bearbeitete die Aufgaben überwiegend
alleine ~ in der Gruppe

Die Aufgaben förderten das Verstehen der Vorlesung
nicht ~ wenig ~ durchschnittlich ~ gut ~ sehr gut

Der Aufwand für das Bearbeiten der Übungsaufgaben betrug
0=>0 ~ 1=>1 ~ 2=>2 ~ 3=>3 ~ 4=>4 ~ 5=>5 ~ 6=>6 ~ 7=>7 ~ 8=>8 ~ 9=>9 ~ 10=>10 und mehr
Stunden/Woche

Freie Kommentare
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Automatische Generierung der Konfigurationsdateien.